Territorios que aprenden

Abstract

Nuestra relación con Sabaneta y lo que en su territorio se construye alrededor de la educación, no es reciente y tampoco itinerante. Desde espacios institucionales en el gobierno municipal, la construcción y transformación de la política pública educativa y el agenciamiento de la escuela y las prácticas pedagógicas, hemos conocido las capacidades del territorio para construir una filosofía educativa propia y local, materializada en experiencias pedagógicas que año tras año se convierten en los cimientos del currículum y los diferentes Proyectos Educativos Institucionales en el municipio. El libro que el lector tiene ahora entre manos, es más que una compilación de experiencias pedagógicas. Es una memoria viva que da cuenta de los caminos recorridos por docentes, directivos, estudiantes y familias en la construcción del enfoque STEAM+ territorial, una apuesta que reconoce que el conocimiento no se produce en laboratorios aislados, sino en la relación con los otros, con el entorno y con los problemas reales que atraviesan en la vida cotidiana.