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Batuta Caldas - Colombia: un programa de formación musical que deviene en formación ciudadana

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dc.creator Gómez, Martha Ruth
dc.date 2011-10-10
dc.identifier http://revistaumanizales.cinde.org.co/index.php/Revista-Latinoamericana/article/view/465
dc.description En el presente artículo muestro los resultados del proceso de investigación que se desarrolló en Colombia entre 2005 y 2009 con niñas, niños y jóvenes de la Fundación Batuta Caldas de la ciudad de Manizales. El estudio se ubica dentro del paradigma cualitativo, específicamente en el enfoque histórico-hermenéutico, y en él me pregunto primordialmente por el devenir de la educación musical en formación ciudadana a través de un proceso de socialización política en el que se potencia la subjetividad política y se configura permanentemente un mundo compartido que armoniza la identidad colectiva y la subjetividad. En este documento muestro los antecedentes que dieron lugar a la problematización y que orientaron la indagación empírica, y finalmente expongo los resultados y conclusiones de la investigación. es-ES
dc.format application/pdf
dc.language spa
dc.publisher Cinde es-ES
dc.relation http://revistaumanizales.cinde.org.co/index.php/Revista-Latinoamericana/article/view/465/257
dc.source Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud; Vol. 9 Núm. 2: Julio - Diciembre de 2011 - Monográfico en: "Investigaciones en niñez y prácticas de crianza en América Latina" es-ES
dc.source 2027-7679
dc.source 1692-715X
dc.subject Socialización política; ciudadanía; sujeto político; educación musical. es-ES
dc.title Batuta Caldas - Colombia: un programa de formación musical que deviene en formación ciudadana es-ES
dc.type info:eu-repo/semantics/article
dc.type info:eu-repo/semantics/publishedVersion


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