Fortalecimiento del liderazgo estudiantil y la subjetividad política juvenil en contextos de violencia y precariedad a través del programa “ El Ciudadano Sos Vos”

Abstract

Este Informe de Políticas se elabora con base en los resultados de una tesis doctoral acerca de las instituciones educativas y las escuelas que se encuentran en un contexto históricamente violento, pobre y de escasa institucionalidad, como lo es el corregimiento de San Cristóbal Medellín, Antioquia. Los datos se refieren a la incorporación de formas de participación política de gran envergadura, por la memoria intergeneracional, resistencia en la vida cotidiana y la movilización territorial en San Cristóbal Medellín. También, en el caso en que los programas de la Secretaría de Educación Municipal de Medellín “El Líder Sos Vos” están, aunque indirectamente, encauzando formas de liderazgo que a su vez promueven una participación altamente restrictiva, y por ende perpetúan el déficit democrático de las prácticas existentes en las escuelas, Este Informe de Políticas, en su conjunto conceptual y metodológico, intenta extender los programas sociales de la Secretaría de Educación Municipal de Medellín, y por ello se dispone a ofrecer un conjunto de políticas cuyo foco central sea la creación de prácticas de participación política para los jóvenes de las instituciones educativas públicas que sean políticamente y cívicamente activas, informadas por la memoria y la resistencia activa.