Subjetividades en estudiantes con limitación auditiva, integrados a procesos educativos de niveles preescolar y media del Colegio Distrital San Francisco

Abstract

Tesis de maestría que pretende comprender el proceso de constitución de subjetividad en los estudiantes con limitación auditiva del Colegio San Francisco, desde un enfoque hermenéutico. Adicionalmente, se pretende describir el proceso inicial de constitución de subjetividad de los estudiantes con limitación auditiva antes de ingresar al Colegio San Francisco y describir el proceso de constitución de subjetividad de los estudiantes con limitación auditiva en su paso por el colegio San Francisco.