Escuchar la tierra: El eje cafetero contado por sus niños, niñas, jóvenes y comunidades

dc.contributor.authorPatiño López, Johana
dc.contributor.authorChacón Díaz, Alejandro
dc.contributor.authorHadechini Velásquez, Manuela
dc.contributor.authorRestrepo, Víctor Manuel
dc.contributor.authorPosada, Sandra Patricia
dc.contributor.authorDuque, Sebastián
dc.contributor.authorCardona, María Antonia
dc.contributor.authorMejía Murillo, Laura
dc.contributor.authorGarnica Regalado, Yocelin Victoria
dc.contributor.authorHidalgo, Dahiana
dc.contributor.authorAguirre, Luciana
dc.contributor.authorPérez, Dolly
dc.contributor.authorLópez, María Antonia
dc.contributor.authorOsorio, Víctor Manuel
dc.contributor.authorFranco, Oriana
dc.contributor.authorRivera, Silvia
dc.contributor.authorJiménez Rivera, Aída Marina
dc.contributor.authorArenas Urbano, María Alejandra
dc.date.accessioned2026-05-11T19:14:11Z
dc.date.available2026-05-11T19:14:11Z
dc.date.issued2025
dc.description.abstractCon este libro pedagógico, Efigas y Cinde, desde su Programa de formación y animación en lectura, escritura y oralidad, Cuenta con Efigas, tiene el propósito de aportar a la apropiación social y cultural de la lectura y el pensamiento crítico, en los territorios. Para ello, se recogen y publican los textos ganadores en el concurso de cuento y poesía “Cuenta con Efigas 2024”, como una memoria de las escrituras vivas y diversas que habitan nuestros territorios del Eje Cafetero y que dan cuenta de la capacidad de pensamiento y voz propia de niños, niñas, jóvenes y sus agentes relacionales. El concurso“Bio-diversidad Eje Cafetero, Narremos nuestro entorno”, desarrollado por el programa Cuenta con Efigas 2024, tuvo como propósito fomentar la escritura creativa en cuento y poesía alrededor de la biodiversidad del Eje Cafetero. Estuvo dirigido a estudiantes, formadores, animadores y mediadores L.E.O, familias y usuarios de bibliotecas municipales de la región. La participación se organizó en cinco categorías: infantil, prejuvenil, juvenil, mediadores LEO y familiar —esta última en formato de creación colectiva—, promoviendo la narración y el reconocimiento del territorio desde diferentes edades y perspectivas.spa
dc.identifier.isbn978-958-5150-54-6
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.11907/3471
dc.publisher.otherEFIGASspa
dc.rights.accessRightsAcceso abiertospa
dc.titleEscuchar la tierra: El eje cafetero contado por sus niños, niñas, jóvenes y comunidadesspa

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