POTENCIACIÓN DEL SENTIDO DE VIDA EN JÓVENES EN SITUACIÓN DE ADOPTABILIDAD

Abstract

El asunto central de esta tesis gira en torno al cómo las experiencias significativas de los Niños, Niñas, Adolescentes y Jóvenes –NNAJ-, en condición de adoptabilidad, han configurado sus criterios de elección y decisión. Se indaga entonces acerca del sentido de responsabilidad a su propia existencia y de la actitud personal con la que han enfrentado las experiencias difíciles con la intención de identificar los significados construidos en torno a sus experiencias, también los modos en que se dan los vínculos filiales, los sentidos de vida y las experiencias subjetivas de estos jóvenes indagándolo desde sus interacciones cotidianas con las personas que han sido más significativas y que tipo de significado pudieron dar a esas experiencias y vivencias.