Representaciones sociales de educación inicial: el caso de los actores escolares de las instituciones educativas Acacia II y Jackeline de la ciudad de Bogotá
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El presete trabajo se propuso hacer un análsis de las acciones educativas para la primera infancia de las instituciones educativas Acacias II y Jackeline de Bogotá, Colombia, para identificar las representaciones sociales de educación inicial como forma constitutiva de la reflexión en relación con la política pública de primera infancia.
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Representaciones sociales, Infancia, Maestro, Educación inicial, Política pública
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