Educación con perspectiva de género en matemáticas. Hacia la inclusión y la relacionalidad en la era posmoderna

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Cinde

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http://revistaumanizales.cinde.org.co/rlcsnj/index.php/Revista-Latinoamericana/article/view/2404

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http://hdl.handle.net/20.500.11907/735

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Revista Latinoamericana

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