Sentidos de futuro en la adolescencia

Abstract

El objetivo de esta investigación fue comprender los sentidos de futuro que tienen los y las adolescentes de grado 11° de la IE Escuela Normal Superior de Amagá-Antioquia que participan en la iniciativa “Proyectos de vida”. Se trata de un estudio de corte cualitativo desarrollado desde una perspectiva hermenéutica y se utilizaron estrategias como grupos focales y entrevistas en profundidad para la construcción de los datos. Los resultados se agrupan alrededor de cuatro categorías: sentidos de futuro en la adolescencia, expectativas o sueños de futuro que construyen los y las adolescentes, factores que intervienen en los sueños o expectativas de futuro y desarrollo de capacidades para el logro de expectativas o sueños.