Modos de subordinación y/o resistencia en narrativas de la justicia en niños y niñas de instituciones escolares en territorios afectados por el conflicto armado

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dc.contributor.advisorQuintero Mejía, Marieta
dc.contributor.authorDiaz Perdomo, Maria Liliana
dc.coverage.spatialManizalesspa
dc.date.accessioned2025-10-27T19:53:23Z
dc.date.available2025-10-27T19:53:23Z
dc.date.issued2021
dc.description.abstractLa presente investigación buscó comprender modos de subordinación y/o resistencia en narrativas de niños y niñas acerca de la justicia, situados en instituciones escolares ubicadas en territorios afectados por el conflicto armado. A partir de las voces de los niños y niñas, se procedió a indagar antecedentes en relación con el impacto de confrontaciones armadas en entornos educativos donde discurre, en buena medida, la experiencia de la niñez. Por ello, en los antecedentes se precisaron, algunas de las fragilidades de las vivencias de niños y niñas en estos territorios. Inicialmente, se encontró que, si bien Colombia se acogió a las directrices internacionales de protección y restablecimiento de derechos de la niñez, en la práctica hemos tenido un Estado que no ha protegido y restablecido los derechos vulnerados de niños y niñas situados en zonas conflictospa
dc.description.abstractenglishThis research aimed to understand modes of subordination and/or resistance in narratives of boys and girls about justice, situated in school institutions located in territories affected by armed conflict. Based on the voices of the children, an investigation was conducted into the background related to the impact of armed confrontations in educational environments where, to a large extent, childhood experiences take place. Therefore, the background highlighted some of the vulnerabilities in the experiences of children in these territories. Initially, it was found that, although Colombia adopted international guidelines for the protection and restoration of children's rights, in practice, the State has not effectively protected and restored the violated rights of children living in conflict zones.eng
dc.formatpdfspa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.11907/3313
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dc.subjectNarrativas infantilesspa
dc.subjectJusticiaspa
dc.subjectVulnerabilidadesspa
dc.subjectDerechos de la niñezspa
dc.subject.cindeInfancias, juventudes y ejercicio de la ciudadaníaspa
dc.subject.classificationJóvenes, culturas y poderesspa
dc.subject.lembViolenciaspa
dc.subject.lembDerechos del niñospa
dc.subject.lembResistencia al cambiospa
dc.subject.subjectenglishSubordinationeng
dc.subject.subjectenglishResistanceeng
dc.subject.subjectenglishChildren's narrativeseng
dc.subject.subjectenglishJusticeeng
dc.subject.subjectenglishVulnerabilitieseng
dc.subject.subjectenglishChildren's rightseng
dc.titleModos de subordinación y/o resistencia en narrativas de la justicia en niños y niñas de instituciones escolares en territorios afectados por el conflicto armadospa

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