La Subjetividad Del Intérprete De Lengua de Señas Colombiana - Español En El Contexto Educativo De Bogotá

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dc.contributor.advisorGarzón, Juan Carlos
dc.contributor.authorNieto Grisales, Juan Carlos
dc.contributor.authorVelandia Mesa, Mónica Adriana
dc.coverage.spatialBogotáspa
dc.date.accessioned2016-11-01T22:29:11Z
dc.date.available2016-11-01T22:29:11Z
dc.date.created2015
dc.description.abstractEl siguiente estudio de tipo cualitativo de metodología descriptiva, enmarcado en el interés por las relaciones de poder y saber que hacen posible la constitución de la subjetividad del Intérprete de Lengua de Señas Colombiana Español en el contexto de los proyectos de inclusión de personas Sordas en la ciudad de Bogotá, a través del análisis de tres relatos como experiencia de vida específicamente en el campo de la interpretaciónspa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.11907/1437
dc.provenanceCINDE - UPN
dc.rightsAttribution-NonCommercial 4.0 International
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/
dc.subjectIntérprete de lengua de señas colombiana - Españolspa
dc.subjectMediación comunicativaspa
dc.subjectContexto educativospa
dc.subjectRelaciones de poderspa
dc.subjectsubjetividadspa
dc.subjectAnatomopolíticaspa
dc.subjectBiopolíticaspa
dc.subjectSaberspa
dc.subjectEtica del cuidado de síspa
dc.subject.cinde2. Educación de calidadspa
dc.subject.cinde2.2. Educación y pedagogíaspa
dc.subject.lembEducación para sordos - Pedagogíaspa
dc.subject.lembEducación para sordos-Docentesspa
dc.subject.lembEducación para sordos-Españolspa
dc.subject.lembEducación - Inclusión socialspa
dc.titleLa Subjetividad Del Intérprete De Lengua de Señas Colombiana - Español En El Contexto Educativo De Bogotáspa
dc.typeMaster Thesis

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