El docente como factor de calidad de la educación. Una mirada desde el plan sectorial de educación Bogotá una gran escuela, estudio de caso en la localidad de Sumapaz D.C.

Abstract

Se presenta una investigación de corte cualitativo, que busca dar cuenta delpapel central que se le ha otorgado al docente como actor central para el alcance de la calidadde la educación. Interesó develar como en el ámbito de la educación rural, específicamente enla Localidad de Sumapaz, Bogotá D.C., el docente impacta en la educación, teniendo encuenta que para las zonas rurales, el docente se convierte en el eje articulador de todos losprocesos sociales, culturales y políticos de la región y que la educación para el sector rural noes preocupación de las políticas pues no recibe el mismo manejo que en el sector urbano.