Oportunidades de agenciamiento familiar para construcción de paz (paces) desde la familia

dc.audienceEducadoresspa
dc.audienceFamiliaspa
dc.audienceNiñas, niños y jóvenesspa
dc.contributor.advisorPatiño, Jhoana Alexandra
dc.coverage.spatialManizalesspa
dc.creatorLoaiza Montealegre, Álvaro Felipe
dc.date.accessioned2026-03-14T14:56:20Z
dc.date.available2026-03-14T14:56:20Z
dc.date.issued2019
dc.description.abstractEl estudio aborda las conflictividades familiares desde una perspectiva cualitativa que trasciende las cifras y los enfoques prescriptivos tradicionales, centrando su análisis en los significados que las familias atribuyen a las situaciones conflictivas. A través de entrevistas semiestructuradas a padres y acudientes de una institución educativa del norte del Tolima, se exploran las experiencias de crianza, los conflictos más frecuentes y las estrategias empleadas para gestionarlos. Con una metodología fenomenológica y el apoyo de la Matriz Unitaria Comprensiva, la investigación identifica los epicentros de los conflictos y los gestos de paz que emergen en medio de ellos, ofreciendo una comprensión profunda de cómo se viven, transforman o reproducen estas dinámicas en el ámbito familiar.spa
dc.description.abstractenglishThe study addresses family conflicts from a qualitative perspective that goes beyond statistics and traditional prescriptive approaches, focusing its analysis on the meanings families assign to conflictual situations. Through semi-structured interviews with parents and guardians from an educational institution in northern Tolima, the research explores caregiving experiences, the most frequent conflicts, and the strategies used to manage them. Using a phenomenological methodology and supported by the Comprehensive Unitary Matrix, the study identifies the epicenters of conflicts and the gestures of peace that emerge within them, offering an in-depth understanding of how these dynamics are experienced, transformed, or reproduced within the family context.eng
dc.formatpdfspa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.11907/3404
dc.relation.referencesALVARADO, S. V. & OSPINA, M. C. (2009). Contexto teórico para la reflexión sobre la socialización política. En: G. Tonon. Comunidad, participación y socialización política, Buenos Aires: Espacio Editorial.spa
dc.relation.referencesALVARADO, S. V. (2010) El papel de las familias en la reducción de la violencia y de toda forma de maltrato en los niños y niñas de 0 a 3 años. Centro de Estudios Avanzados en Niñez y Juventud CINDE - Universidad de Manizales.spa
dc.relation.referencesÁLVAREZ–LARRAURI, S., MACELLARI, L. (2009) Bio–intersubjetividad, violencia simbólica y campo familiar. Cuicuilco vol.16 Nº: 45 (193-209)spa
dc.relation.referencesBELLO, M. N. Y RUÍZ, S. (2002) Conflicto armado, niñez y juventud: una perspectiva psicosocial. (Bogotá: Universidad Nacional de Colombia).spa
dc.relation.referencesBERGER, P. Y LUCKMANN, T. (1968) La construcción de la realidad social. Buenos Aires, Amorrortu Editoresspa
dc.relation.referencesCEBALLOS, E. M. & RODRIGO, M. J. (1998). Las metas y estrategias de socialización entre padres e hijos. M.J. Rodrigo & J. Palacios (coords.). Familia y desarrollo humano. Madrid: Alianza Editorial. 225-242.spa
dc.relation.referencesCOMINS, I. (2002) Construyendo la Paz, una perspectiva interdisciplinar y transdisciplinar”, Convergencia N° 28. Pp. 53-77.spa
dc.relation.referencesCOMINS, I. (2002). Reseña de “La paz imperfecta” de Francisco A. Muñoz (ed.). Revista Convergencia, N°9 Vol. 29, pp. 321-336. Disponible en: www.redalyc.org/pdf/105/10502916.pdfspa
dc.relation.referencesDÍAZ, L., TORRUCO, U., MARTÍNEZ, M. & VARELA, M. (2013) La entrevista, recurso flexible y dinámico Investigación en Educación Médica, vol. 2, N° 7,julio-septiembre, pp. 162-167 Disponible en: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=349733228009> ISSN 2007-865Xspa
dc.relation.referencesEVANS, J. & MAYERS, R. (1994) PRACTICAS DE CRIANZA: Creando programas donde las tradiciones y las prácticas modernas se encuentran. TOMADO DE: Coordinator ́s Notebook Childrearing, edición 15. Haydenville: Consultative Group on Early Childhood Care and Development.spa
dc.relation.referencesGARCÍA, C. M. (2011) Familia y convivencia escolar. Análisis de ciertas variables sociofamiliares implicadas en la violencia escolar. Trabajo final de Máster de Intervención en Convivencia Escolar. Facultad de Educación - Universidad de Almería.spa
dc.relation.referencesGÓMEZ, A. H., OSPINA-ALVARADO, M. C., ALVARADO, S. V., & OSPINA, H. F. (2014). Lugar de la Socialización Política en la Transformación de Condiciones que dan Existencia al Conflicto Armado en Colombia: una pregunta por los niños y las niñas en los entornos familiar y escolar. En Las Infancias en el conflicto armado: potencias y subjetividades políticas: Pensar las infancias. Bogotá: Universidad Javeriana. DOI: 10.5027/psicoperspectivas-vol17-issue2-fulltetx-1186spa
dc.relation.referencesGONZÁLEZ, D. M. (2015) Practicas éticas y políticas en la familia. Una experiencia posible desde la primera infancia. En Lugo, N. R. La primera infancia en el espacio público. Experiencias latinoamericanas. México: Universidad Autónoma Metropolitana ISBN 978-607-28-0647-4spa
dc.relation.referencesINSTITUTO DE MEDICINA LEGAL (2013-2018) Forensis. Recuperado de: http://www.medicinalegal.gov.co/cifras-estadisticas/forensisspa
dc.relation.referencesLEDERACH, J. P. (2000). El abecé de la paz y los conflictos: Educar para la paz (Vol. 104). Madrid: Los libros de La Catarata.spa
dc.relation.referencesLEDERACH, J. P. (2003) The Little Book of Conflict Transformation, Intercourse (Pensilvania), Good Books.spa
dc.relation.referencesLOAIZA, F.; CAPERA, I.; TORRES, A.; CASTAÑEDA, M.; NIETO, X. (2014) Los aportes de la familia a los procesos de socialización política en la infancia. Documento preparatorio para seminario de Socialización Política. Maestría en Educación y Desarrollo Humano. Universidad de Manizales – CINDEspa
dc.relation.referencesLOAIZA-DE LA PAVA. J. A. (2016). Niños, Niñas y Jóvenes Constructores-as de Paz. Una experiencia de Paz Imperfecta desde la Potenciación de Subjetividades Políticas. Tesis doctoral. Centro de Estudios Avanzados en Niñez y Juventud (CINDE). Manizales:spa
dc.relation.referencesLÓPEZ, M. H. (2014) Paz Imperfecta, Giro epistémico en la investigación de la paz y los conflictos. Seminario de investigación. Línea de investigación para la paz. Maestría en Educación y Desarrollo Humano. Universidad de Manizales – CINDE. Manizales.spa
dc.relation.referencesMÁIQUEZ, M. L. RODRÍGUEZ, G. & RODRIGO, M. J. (2004). Intervención psicopedagógica en el ámbito familiar: los programas de educación para padres. Infancia y Aprendizaje, 27, 403-406spa
dc.relation.referencesMARTÍN-BARÓ, I. (1990) La violencia política y la guerra como causas del trauma psicosocial en El Salvador. Psicología Social de la guerra: trauma y terapia. San Salvador: UCA Editores.spa
dc.relation.referencesMOLINA, B; MUÑOZ, F. (2004). Manual de Paz y Conflictos. España: Universidad de Granada.spa
dc.relation.referencesMUÑOZ, F. (2001) La paz imperfecta. Universidad de Granada, Colección Eirene, N° 15, Granada, España.spa
dc.relation.referencesMUÑOZ, F., BOLAÑOS CARMONA, J. (2010) La Praxis (Teoría y Práctica) de la Paz Imperfecta. Instituto de Paz y Conflictos de la Universidad de Granada. Granadaspa
dc.relation.referencesMUÑOZ, F., HERRERA, J., MOLINA, B. & SÁNCHEZ, S. (2005) Empoderamiento pacifista. En: Investigación de la Paz y los Derechos humanos desde Andalucía. Granada (Granada, España): Editorial Universidad de Granada. Colección Eirene.spa
dc.relation.referencesNASI, C., RETTBERG, A. (2006) Los estudios sobre conflicto armado y paz: un campo en evolución permanente. Colombia Internacional 62, jul - dic, pp. 64 - 85spa
dc.relation.referencesOLIVA, A. (2006). Relaciones familiares y desarrollo adolescente. Anuario de Psicología, Nº 37 Vol. 3.PP. 209 - 223 Disponible en: www.redalyc.org/articulo.oa?id=970/97012834001spa
dc.relation.referencesPATIÑO-LÓPEZ, J. A. (2017). Prácticas familiares de paz: un acercamiento a las narrativas de jóvenes universitarios. Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, 15 (2) (1207-1222). DOI:10.11600/1692715x.1522824022017spa
dc.relation.referencesPATIÑO-LÓPEZ, J. A. y ALVARADO, S. V. (2018) Estado de la investigación en familia, socialización política, democracia familiar y construcción de paz en Iberoamérica. En: Aproximación a un estado de la cuestión sentidos y prácticas políticas de niños, niñas y jóvenes en territorios marcados por la violencia: paz, democracia, reconciliación y memoria. Colección: La Paz habita entre las palabras. Bogotá: Fundación Centro Internacional de Educación y Desarrollo Humano CINDE; Manizales: Universidad de Manizales. Bogotá: COLCIENCIAS ISBN digital: 978-958-8045-80-1spa
dc.relation.referencesPATIÑO-LÓPEZ, J. A. & ÁNGEL, D. (2019) El Relato-memoria en estudios de familia. Investigación y desarrollo. Vol.: 27, N° 1 (234-264). ISSN: 2011-75-74 (online)spa
dc.relation.referencesRAMÍREZ, M. A. (2005) Padres y desarrollo de los hijos: Practicas de crianza. Estudios Pedagógicos XXXI, Nº 2, pp. 167-177spa
dc.relation.referencesROBAINA, M. C. 2001 Reparación desde lo terapéutico. Ponencia presentada en la Conferencia Internacional “Consecuencias de la Tortura en la Salud de la Población Chilena: Desafíos del Presente” realizada por el Ministerio de Salud los días 21 y 22 de junio de 2001 en Santiago de Chile. (Santiago de Chile)spa
dc.relation.referencesROBAINA, M. C. (2002) Tortura e Impunidad. Paisajes del dolor. Senderos de Esperanza. Salud Mental y Derechos Humanos en el Cono Sur. EATIP; GTNM/RJ; CINTRAS; SERSOC. Buenos Aires: Polemosspa
dc.relation.referencesRODRIGO, M. J. y PALACIOS, J. (1998). Familia y desarrollo humano. Madrid: Alianza Editorialspa
dc.relation.referencesROJAS RÍOS C. (2010) La telaraña del conflicto: cinco claves para la acción. Dos días con John Paul Lederach, experto internacional en transformación de Conflictos. Revista Lazos N° 3, pp. 83-87spa
dc.relation.referencesSCHUTZ, A. & LUCKMANN, T. (2003) Las estructuras del mundo de la vida. 1ª edición. Buenos Aires: Amorrortu.spa
dc.relation.referencesSMETANA, J.G. (1995). Parenting style and conceptions of parental authority during adolescence. Child Development, 66, 299-316.spa
dc.relation.referencesZULUAGA, J. B. (2004). La familia como escenario para la construcción de ciudadanía: una perspectiva desde la socialización en la niñez. Revista Latinoamericana de ciencias sociales, niñez y juventud, vol. 2 no. 1. pp 84-98spa
dc.subjectFamiliaspa
dc.subjectConstrucción de pazspa
dc.subjectAgenciamiento familiarspa
dc.subjectConflictividad familiarspa
dc.subject.cindeCrianza, familia y desarrollo infantil y de adolescentesspa
dc.subject.classificationEducación y pedagogíaspa
dc.subject.lembEducaciónspa
dc.subject.lembCiencias socialesspa
dc.subject.subjectenglishfamilieseng
dc.subject.subjectenglishPeacebuildingeng
dc.subject.subjectenglishFamily agencyeng
dc.subject.subjectenglishFamily ruptureeng
dc.titleOportunidades de agenciamiento familiar para construcción de paz (paces) desde la familiaspa

Archivos

Bloque original

Mostrando 1 - 1 de 1
Cargando...
Miniatura
Nombre:
Informe de Investigaciòn FL 13012020 (1).pdf
Tamaño:
562.88 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descripción:

Bloque de licencias

Mostrando 1 - 1 de 1
Cargando...
Miniatura
Nombre:
license.txt
Tamaño:
1.71 KB
Formato:
Item-specific license agreed upon to submission
Descripción: