Archeology and genealogy of communities of practice in Colombia
Loading...
Date
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Fundación Centro Internacional de Educación y Desarrollo Humano
Serie
Abstract
Description
This article presents the process and the results obtained from a research exercise, which using some methodological tools of the Archaeological and Genealogical approach, aimed to make visible the conditions that made possible the emergence of discursive practices about the Communities of Practice within the current educational discourse, identifying their multiple initiations since the 90s and thus defining multiple typifications of what they are today, within the spaces for teacher training.
Este artículo presenta el proceso y los resultados obtenidos de un ejercicio investigativo, el cual, utilizando algunas herramientas metodológicas del enfoque arqueológico y genealógico, tuvo como objetivo visibilizar las condiciones que hicieron posible la emergencia de prácticas discursivas acerca de las comunidades de práctica dentro del discurso educativo actual. Así, se identificaron sus múltiples iniciaciones desde la década de los noventa y se precisan varias tipificaciones de lo que son en la actualidad dentro de los espacios para la formación de docentes. http://dx.doi.org/10.11600/21450366.11.2aletheia.37.62
Este artículo presenta el proceso y los resultados obtenidos de un ejercicio investigativo, el cual, utilizando algunas herramientas metodológicas del enfoque arqueológico y genealógico, tuvo como objetivo visibilizar las condiciones que hicieron posible la emergencia de prácticas discursivas acerca de las comunidades de práctica dentro del discurso educativo actual. Así, se identificaron sus múltiples iniciaciones desde la década de los noventa y se precisan varias tipificaciones de lo que son en la actualidad dentro de los espacios para la formación de docentes. http://dx.doi.org/10.11600/21450366.11.2aletheia.37.62
Keywords
Communities of practice, learning communities, learning networks, virtual communities, knowledge management, Comunidades de práctica, comunidades de aprendizaje, redes de aprendizaje, comunidades virtuales, gestión del conocimiento