Abrazando la incertidumbre. Relatos de Ciencia, Tecnología e Innovación -CTeI- en una escuela que resistió el confinamiento.

Abstract

Este libro se escribió en el marco del proyecto de Fortalecimiento de capacidades de CTeI para la innovación educativa y el enriquecimiento de los ambientes en educación básica y media desde la recreación de las prácticas pedagógicas a través del uso de herramientas mixtas de enseñanza aprendizaje, financiado con recursos del Sistema General de Regalías a través del Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación, fue dirigido por el Centro Internacional de Educación y Desarrollo Humano (CINDE) con el apoyo de la Secretaría de Educación de Medellín. El presente texto expone resultados de investigación a la comunidad académica y en especial a los y las Maestras y estudiantes de Medellín, Antioquia y Colombia. A partir del proyecto mencionado, su propósito investigativo se orientó hacia la comprensión de los sentidos y prácticas pedagógicas generadas por niños, niñas, jóvenes y docentes, en relación con los entornos escolares digitales, la innovación educativa y la generación, uso y transferencia de conocimiento en el contexto de la emergencia por COVID-19 durante los años 2020-2022.