Apropiaciones de la política pública integral de libertad religiosa y de cultos en la educación básica y media en Manizales

Abstract

La presente investigación analiza las apropiaciones de la política pública integral de libertad religiosa y de cultos en la educación básica y media de la ciudad de Manizales, Colombia. Enmarcada en la transformación constitucional de 1991, que declaró al Estado colombiano como laico y pluriconfesional al tiempo que reconoció la diversidad religiosa como derecho fundamental, la investigación examina la manera en que cuatro instituciones educativas de carácter público y privado integran dicha política en sus Proyectos Educativos Institucionales (PEI) y en las prácticas cotidianas del aula. Mediante un diseño cualitativo de enfoque fenomenológico — que combina revisión documental de los PEI y entrevistas semiestructuradas a directivos, docentes, estudiantes, padres de familia y expertos—, el estudio explora la interacción entre las categorías de laicidad, secularización, pluralismo religioso, neutralidad religiosa y política pública en los contextos educativos de la ciudad. Los hallazgos evidencian tensiones persistentes: la coexistencia de mandatos laicos con tradiciones confesionales arraigadas, una implementación desigual de la política en las instituciones y la emergencia de conflictos relacionados con la diversidad religiosa en las aulas. Se constata, además, un desconocimiento generalizado de la política pública por parte de los actores escolares, lo que conduce a respuestas predominantemente intuitivas frente a los desafíos que plantea la pluralidad religiosa. La investigación concluye que la apropiación auténtica de la política requiere fortalecer la neutralidad y la inclusión en las instituciones educativas, reconocer a los docentes como mediadores clave del pluralismo y avanzar en procesos de formación que permitan traducir el marco normativo en prácticas pedagógicas efectivas. Estos hallazgos aportan a los debates más amplios sobre religión, educación y convivencia democrática en América Latina.