Convidarte para la paz: impactos de los potenciales humanos en los procesos de construcción de paz con participación de la primera infancia y sus agentes relacionales
| dc.contributor.author | Ospina Alvarado, María Camila | |
| dc.contributor.author | Alvarado Salgado, Sara Victoria | |
| dc.contributor.author | Cardona Salazar, Lina Marcela | |
| dc.contributor.author | Aristizábal Ramírez, Estefania | |
| dc.contributor.author | Alvarado Pinzón, Laura | |
| dc.contributor.author | Carmona Toro, Paola Andrea | |
| dc.contributor.author | Arroyave Montoya, Luz Amparo | |
| dc.contributor.author | Serna, Angélica María | |
| dc.contributor.author | Velázquez Velásquez, Gloria Inés | |
| dc.contributor.author | Vargas Correa, Libia Judith | |
| dc.contributor.author | Vallejo Córdoba, Silvana Lorena | |
| dc.date.accessioned | 2026-05-06T17:21:06Z | |
| dc.date.available | 2026-05-06T17:21:06Z | |
| dc.date.issued | 2026 | |
| dc.description.abstract | Convidarte para la paz: impactos de los potenciales humanos en los procesos de construcción de paz con participación de la primera infancia y sus agentes relacionales es un libro que presenta una propuesta educativa e investigativa orientada a la construcción de paz con niños y niñas de la primera infancia, sus familias y agentes educativos. La obra surge del programa Convidarte para la paz, desarrollado por el Centro de Estudios Avanzados en Niñez y Juventud de la alianza CINDE–Universidad de Manizales. Su propósito principal es reconocer a los niños y niñas no solo como víctimas del conflicto armado, sino como sujetos políticos con capacidades para transformar sus contextos y construir relaciones basadas en el cuidado, el afecto y la solidaridad. El libro propone la idea de una “paz generativa”, entendida como una construcción cotidiana que se desarrolla desde las relaciones humanas y las experiencias de vida. Para ello, trabaja distintos potenciales humanos: afectivo, ético, creativo, comunicativo, lúdico y político, fortalecidos mediante estrategias pedagógicas como el juego, el arte, la memoria y la narración de historias. La investigación fue desarrollada en ciudades como Manizales, Soacha y Apartadó, con la participación de niños, familias y docentes. A través de metodologías participativas y de un enfoque mixto de investigación, el estudio evidencia que la construcción de paz puede fortalecerse desde los primeros años de vida mediante experiencias educativas centradas en el diálogo, la creatividad y la participación. El libro plantea que la paz no depende únicamente de acuerdos políticos, sino también de las prácticas cotidianas, los vínculos afectivos y las capacidades humanas que se construyen en la infancia y en la vida comunitaria. | spa |
| dc.format | spa | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.11907/3470 | |
| dc.rights.accessRights | Acceso abierto | spa |
| dc.subject.cinde | Primera Infancia | spa |
| dc.title | Convidarte para la paz: impactos de los potenciales humanos en los procesos de construcción de paz con participación de la primera infancia y sus agentes relacionales | spa |
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