La constitución subjetiva de la niñez: posibilidades desde el enriquecimiento de ambientes educativos con prácticas de lectura en la institución escolar El Hato
Fecha
2019-05-25Autor
Echeverría Avellaneda, Mónica del Pilar
Orjuela Velásquez, María Alejandra
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Resumen
La investigación estuvo centrada en las prácticas de lectura en el primer ciclo de escolaridad, en su relación con la constitución del niño y la niña como sujetos culturales, así como en la creación de ambientes enriquecidos que promuevan experiencias significativas para los niños y las niñas en el contexto de su entorno escolar. Se realizó en la sede El Hato de la Institución Educativa Rural Departamental El Salitre; una institución oficial ubicada en el municipio La calera del Departamento de Cundinamarca, Colombia.