Las TIC como estrategia para mejorar las prácticas comunicativas en la articulación de proyectos transversales.

dc.contributor.advisor	Quiroga Sichacá, Luis Enrique
dc.contributor.author	Albarracín Rátiva, Jeannette
dc.contributor.author	Bernal Ramírez, Víctor Manuel
dc.contributor.author	Cárdenas Cortés, Viviana del Pilar.
dc.coverage.spatial	Bogotá	spa
dc.date.accessioned	2016-11-01T22:29:23Z
dc.date.available	2016-11-01T22:29:23Z
dc.date.created	2016
dc.description.abstract	Este estudio tuvo como propósito reconocer las prácticas comunicativas y colaborativas que vienen siendo desarrolladas por un grupo de docentes de una Institución educativa distrital de Bogotá, para la articulación de proyectos transversales y su transformación a partir del uso de TIC.	spa
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.11907/1515
dc.provenance	CINDE - UPN
dc.rights	Attribution-NonCommercial 4.0 International
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/
dc.subject	Comunidad de práctica	spa
dc.subject	prácticas comunicativas	spa
dc.subject	Proyectos TICs	spa
dc.subject.cinde	2. Educación de calidad	spa
dc.subject.cinde	2.1. Ambientes educativos	spa
dc.subject.lemb	Pedagogía	spa
dc.subject.lemb	TICs	spa
dc.subject.lemb	Escuela y comunicación	spa
dc.subject.lemb	Alfabetización digital	spa
dc.title	Las TIC como estrategia para mejorar las prácticas comunicativas en la articulación de proyectos transversales.	spa
dc.type	Master Thesis

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