Significados de colegio y sentidos de vida: una lectura de los jóvenes del Inem Francisco de Paula Santander

Abstract

A partir de un dialogo discursivo entre el investigador, jóvenes y docentes, el autor estudia el sentido que le asignan los jóvenes al INEM Francisco de Paula Santander. A partir de dibujos realizados por los jóvenes estudiantes se construyen las categorías de educación formal y espacios alternativos de aprendizaje que se desarrollan en la investigación.