Un oasis de esperanza en medio del caos: la experiencia de construccion de paz en la convivencia escolar de niños y niñas en contextos de vulnerabilidad y violencia en la institución educativa rj del saber del distrito de aguablanca de la ciudad de santiago de cali1 valle del cauca

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dc.audiencePoblación en riesgo de vulnerabilidadspa
dc.audienceVíctimas del conflicto armadospa
dc.contributor.advisorLoaiza De La Pava, Julián Andrés
dc.coverage.spatialManizalesspa
dc.creatorVillegas Moreno, Hugo Hernan
dc.date.accessioned2026-03-03T20:34:31Z
dc.date.available2026-03-03T20:34:31Z
dc.date.issued2020
dc.description.abstractLa presente Propuesta presenta una reflexión amplia sobre la importancia de comprender los procesos de paz desde una perspectiva psicosocial, reconociendo que la violencia y el conflicto armado generan afectaciones profundas en las personas, las comunidades y sus dinámicas de convivencia. Se destaca la necesidad de abordar el sufrimiento humano, la memoria, las emociones y la reconstrucción del tejido social como elementos centrales en la consolidación de procesos de paz sostenibles. Asimismo, el texto expone categorías fundamentales para el análisis (Territorio, identidad, reparación, participación y agencia comunitaria) que permiten entender cómo las víctimas y comunidades reconstruyen sentidos, vínculos y proyectos de vida en medio de escenarios complejos. En conjunto, el documento propone una mirada integral e interdisciplinaria que articula dimensiones sociales, culturales, históricas y subjetivas, invitando a repensar la paz no solo como un acuerdo político, sino como un proceso cotidiano de transformación social.spa
dc.description.abstractenglishThis proposal presents a broad reflection on the importance of understanding peace processes from a psychosocial perspective, recognizing that violence and armed conflict generate deep impacts on individuals, communities, and their dynamics of coexistence. It highlights the need to address human suffering, memory, emotions, and the reconstruction of the social fabric as central elements in building sustainable peace processes. Likewise, the text outlines key analytical categories (territory, identity, reparation, participation, and community agency) that help explain how victims and communities rebuild meaning, bonds, and life projects in complex contexts. Overall, the document proposes a comprehensive and interdisciplinary approach that integrates social, cultural, historical, and subjective dimensions, inviting us to rethink peace not only as a political agreement but as a daily process of social transformation.eng
dc.formatpdfspa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.11907/3400
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dc.subjectConflicto armadospa
dc.subjectImpactos psicosocialesspa
dc.subjectVíctimas del conflicto armadospa
dc.subjectdesplazados, subjetividadspa
dc.subjectCalidad de vidaspa
dc.subjectFamiliaspa
dc.subjectEstructura familiarspa
dc.subjectDesarraigo culturalspa
dc.subject.cindeDesarrollo social y comunitariospa
dc.subject.classificationEducación y Pedagogía: saberes, imaginarios e intersubjetividadesspa
dc.subject.lembCiencias socialesspa
dc.subject.subjectenglishArmed conflicteng
dc.subject.subjectenglishPsychosocial impactseng
dc.subject.subjectenglishVictims of the armed conflicteng
dc.subject.subjectenglishDisplaced personseng
dc.subject.subjectenglishQuality of lifeeng
dc.subject.subjectenglishFamilyeng
dc.subject.subjectenglishFamily structureeng
dc.subject.subjectenglishCultural uprootingeng
dc.titleUn oasis de esperanza en medio del caos: la experiencia de construccion de paz en la convivencia escolar de niños y niñas en contextos de vulnerabilidad y violencia en la institución educativa rj del saber del distrito de aguablanca de la ciudad de santiago de cali1 valle del caucaspa

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