Análisis de la Política Pública Nacional de Justicia Juvenil Restaurativa desde el marco del Sistema Nacional de Convivencia Escolar en la ciudad de Bogotá (2022-2023)
| dc.audience | Educadores | spa |
| dc.audience | Instituciones educativas | spa |
| dc.audience | Niños, niñas y jovenes | spa |
| dc.audience | Población en general | spa |
| dc.contributor.advisor | Ruiz Calderón, José Armando | |
| dc.coverage.spatial | Bogotá | spa |
| dc.creator | Ramírez Romero, Nathalia Patricia | |
| dc.creator | Tolosa García, Sandra Milena | |
| dc.date.accessioned | 2026-03-14T20:54:40Z | |
| dc.date.available | 2026-03-14T20:54:40Z | |
| dc.date.issued | 2023 | |
| dc.description.abstract | El estudio analiza la Política Pública Nacional de Justicia Juvenil Restaurativa desde el marco del Sistema Nacional de Convivencia Escolar en Bogotá (2022-2023), dentro del macroproyecto de la Maestría en Desarrollo Educativo y Social de la UPN y CINDE. A partir de la experiencia de las investigadoras en Psicopedagogía y Trabajo Social, buscan comprender la estructura y contenidos de la política y describir su aplicación en las escuelas bogotanas. Además, caracterizar las prácticas restaurativas incluidas en los manuales de convivencia, mediante un cuestionario que busca responder qué acciones pedagógicas y normativas se han desarrollado para incorporar los lineamientos de la política en el marco del Sistema Nacional de Convivencia Escolar. | spa |
| dc.description.abstractenglish | The study analyzes the National Public Policy on Restorative Juvenile Justice within the framework of the National System of School Coexistence in Bogotá (2022–2023), as part of the Master’s Program in Educational and Social Development conducted by UPN and CINDE. Drawing on the researchers’ experience in Psychopedagogy and Social Work, the study aims to understand the structure and content of the policy and to describe its implementation in Bogotá’s schools. Additionally, it seeks to characterize the restorative practices included in school coexistence manuals through a questionnaire designed to identify the pedagogical and normative actions developed to incorporate the policy’s guidelines within the framework of the National System of School Coexistence. | eng |
| dc.format | spa | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.11907/3410 | |
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| dc.subject | Política pública | spa |
| dc.subject | Justicia restaurativa | spa |
| dc.subject | Prácticas restaurativas | spa |
| dc.subject | Sistema Nacional de Convivencia Escolar | spa |
| dc.subject.cinde | Políticas públicas y programas en niñez y juventud | spa |
| dc.subject.classification | Desarrollo social y comunitario y políticas públicas | spa |
| dc.subject.lemb | Ciencias sociales | spa |
| dc.subject.subjectenglish | Public Policy | eng |
| dc.subject.subjectenglish | Restorative Justice | eng |
| dc.subject.subjectenglish | National School Coexistence System | eng |
| dc.subject.subjectenglish | Restorative practices | eng |
| dc.title | Análisis de la Política Pública Nacional de Justicia Juvenil Restaurativa desde el marco del Sistema Nacional de Convivencia Escolar en la ciudad de Bogotá (2022-2023) | spa |
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