Voces Maestras sobre la Paz y la Educación para la Paz desde el Oriente de Cali.

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dc.audienceEducadoresspa
dc.audiencePoblación en generalspa
dc.contributor.advisorPineda, Jaime
dc.contributor.authorLópez Rodríguez, Luz Helena
dc.coverage.spatialMedellínspa
dc.date.accessioned2026-04-28T21:09:14Z
dc.date.available2026-04-28T21:09:14Z
dc.date.issued2020
dc.description.abstractEn el presente se plantea que la paz y la guerra coexisten como paradigmas, donde la violencia surge de sistemas de dominación que atraviesan la sociedad. La paz se concibe como un proceso ético y transformador basado en la justicia, la equidad y el reconocimiento de la diversidad. En este sentido, educar para la paz implica asumir el conflicto como una oportunidad de cambio y promover una responsabilidad individual y colectiva para transformar las relaciones y superar la violencia.spa
dc.description.abstractenglishAt present, peace and war are understood as coexisting paradigms, where violence arises from systems of domination that permeate society. Peace is conceived as an ethical and transformative process grounded in justice, equity, and the recognition of diversity. In this sense, educating for peace involves viewing conflict as an opportunity for change and promoting individual and collective responsibility to transform relationships and overcome violence.eng
dc.formatpdfspa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.11907/3457
dc.subjectPazspa
dc.subjectEducaciónspa
dc.subjectEscuelaspa
dc.subjectEquidadspa
dc.subject.cindeConstrucción de paz y derechos humanosspa
dc.subject.classificationDesarrollo social y comunitario y políticas públicasspa
dc.subject.subjectenglishPeaceeng
dc.subject.subjectenglishEducationeng
dc.subject.subjectenglishSchooleng
dc.subject.subjectenglishEquityeng
dc.titleVoces Maestras sobre la Paz y la Educación para la Paz desde el Oriente de Cali.spa

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