Estrechando fronteras en el campo de las nuevas educaciones

Abstract

Con este estudio se pretendió recuperar experiencias significativas de los procesos escolares en dos modelos de instituciones educativas en relación a tres categorías: procesos de enseñanza-aprendizaje en el aula, relación escuela-comunidad-escuela y convivencia escolar; con el fin de describirlas, interpretarlas y analizarlas para deducir pautas que permitan orientar el quehacer de las instituciones en el mejoramiento de la calidad educativa en la localidad.