Primera infancia políticas y re-existencias

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dc.contributor.authorOspina Alvarado, María Camila
dc.contributor.authorAlvarado Salgado, Sara Victoria
dc.contributor.authorRestrepo Restrepo, Nathaly
dc.contributor.authorCalquín Donoso, Claudia
dc.contributor.authorCárdenas Forero, Oscar Leonardo
dc.contributor.authorTaborda Montoya, Yor Mary
dc.contributor.authorZapata Ospina, Beatriz Elena
dc.contributor.authorQuitián Marín, Alirio
dc.contributor.authorCamargo Abello, Marina
dc.contributor.authorHurtado Rodríguez, Laura Carolina
dc.contributor.authorCampus Hurtado, Angela Mayerly
dc.contributor.authorCorrea Álzate, Jorge Iván
dc.contributor.authorArias Vanegas, Beatriz Elena
dc.contributor.authorCardona Salazar, Lina Marcela
dc.contributor.authorLadino Betancourth, Maira Alejandra
dc.contributor.authorQuintero Bogotá, Diana Carolina
dc.contributor.editorOspina Alvarado, María Camila
dc.contributor.editorAlvarado Salgado, Sara Victoria
dc.contributor.otherQuintero Mejía, Marieta
dc.contributor.otherAcosta Silva, David Arturo
dc.date.accessioned2026-01-29T21:31:03Z
dc.date.available2026-01-29T21:31:03Z
dc.date.issued2025
dc.description.abstractEl libro nos ofrece un valioso compendio de estudios de investigación, análisis de políticas públicas, así como la sistematización de experiencias significativas en Colombia y otros países de América Latina y el Caribe, permitiendo socializar los aportes de destacadas investigadoras e investigadores que integran la Comisión Académica del Nodo Colombia de la “Red de Parlamentarios por la Primera Infancia” y que, desde el Centro de Estudios Avanzados en Niñez y Juventud, alianza CINDE-Universidad de Manizales, vienen contribuyendo a la producción y la diseminación de conocimiento alrededor del desarrollo humano y social. El texto parte de la idea de que la primera infancia es un tiempo vital con sentido en sí mismo y no sólo un tiempo de preparación para la escuela, la adolescencia o la adultez, por lo que coloca a la atención y educación en la primera infancia (AEPI) como derecho humano fundamental desde el nacimiento y enfatiza en la gran capacidad de agencia de los niños y las niñas para propiciar transformaciones en sus entornos desde el juego, el afecto, la exploración y el re-existir desde el cuidado del otro, la otra y lo otro, haciendo alusión a los procesos relacionales.spa
dc.formatpdfspa
dc.identifier.isbn978-958-5468-73-3
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.11907/3390
dc.publisherCentro de Estudios Avanzados Niñez y Juventud Convenio CINDE - Universidad de Manizalesspa
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dc.rights.accessRightsAcceso abiertospa
dc.subject.lembPrimera Infanciaspa
dc.subject.lembEducación Inicialspa
dc.subject.lembDesarrollo Infantilspa
dc.subject.lembPolíticas Públicasspa
dc.subject.lembConvidarte para la Pazspa
dc.subject.lembEducación de la Primera Infanciaspa
dc.subject.lembEducación Familiarspa
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