Solución de conflictos en el aula: propuesta desde perspectiva de los estudiantes

Abstract

La presente es una investigación cualitativa que busca rescatar desde las voces de los niño y las niñas estrategias para solucionar los conflictos en el espacio escolar. Se inicia desde el problema general que comprende el análisis del conflicto en el entorno institucional del colgio Paulo VI y sus posibles soluciones para mejorar la convivencia. El método propuesto se desarrolla a partir de problematizar las situaciones que generan conflcito en los estudiantes, refelcionando y proponiendo alternativas de solución pacífica para mejora rel ambiente. Este estudio se orienta hacia la formulación de una propuesta estudiantil como experiencia piloto para incorporarla al Proyecto Educativo Institucional.